“新课标”语境下对国民音乐教育的反思与探索

2022年国家教育部颁布了新的“义务教育课程方案和课程标准”,为义务教育优化了结构、制定了标准、指明了方向。本文对国民音乐教育进行了反思与探索,讨论了在“新课标”的语境下,如何找寻或者说重塑中国范式的音乐教育学术体系及实践模式,重点论述了国民音乐教育的创新之路。