摘要
“五育融合”是以“五育并举”为基础,加强育间融合,促进人才全面发展,是实现立德树人根本任务的有效措施。开展“五育融合”课程改革,需要综合分析课程特点、学生学情等因素。首先确定课程的“五育融合”课程教学目标,然后从教学设计、教学方法实施、教学评价和教学资源建设等方面开展改革,保证人才的全面培养。
"Five educations integration"is based on"five educations simultaneously",to strength the integration between educations and promoting of the all-round development of talents,which is an effective measure to achieve the fundamental task of establishing morality and cultivating people.To carry out the curriculum reform of"five education integration",it is necessary to comprehensively analyze the factors,such as the characteristics of the curriculum,and the students'learning situation.Firstly,determining the teaching objectives of the curriculum"Five educations integration",and then carry out the reform from the aspects of teaching design,teaching methods implementation,teaching evaluation and teaching resource construction,to ensure the comprehensive cultivation of talents.
作者
张侠
李洪达
Zhang Xia;Li Hongda(Department of Intelligent Equipment,Changzhou College of Information Technology,Changzhou,Jiangsu 213164,CHN)
出处
《模具制造》
2023年第3期90-93,共4页
Die & Mould Manufacture
基金
2021年江苏省高等教育学会“十四五”高等教育科学研究规划课题:“双高”建设背景下高职“双创”教育与专业教育、思政教育相融合的人才培养模式研究(项目编号:YB039),阶段性成果
2021年常州信息职业技术学院校级教育教学改革课题:基于“五育融合”理念的高职《CAD软件应用》课程建设改革与实践研究(项目编号:18),阶段性成果
2021年常州信息职业技术学院双高建设素质教育和美育系列校级课程《创意设计赏析》(项目编号:8),阶段性成果
2021年度常州信息职业技术学院教改课题“基于TRIZ理论的大学生创新能力培养研究”
2021年度江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于TRIZ理论的心理资本对大学生创新能力培养研究”(D/2021/03/134)。
关键词
五育融合
CAD软件应用
减速器
教学改革
five educations integration
CAD software application
reducer
curriculum reform
