标准化病人联合案例教学方法在院感科实习护生带教中的应用

目的:探讨标准化病人联合案例教学方法在院感科护生带教中的应用效果,旨在提升护生实习效果。方法:采用便利抽样法,选择某院2019年7月至2021年7月90名院感科实习护生,根据入科的实习时间分为对照组和试验组,分别实施传统教学法和标准化病人联合案例教学法,并于教学结束后比较两组护生理论和实践成绩以及综合能力。结果:试验组护生理论和实践成绩以及综合能力得分均高于对照组(P<0.05)。结论:标准化病人联合案例教学方法可以有效提高院感科实习护生感染防控知识和技能,培养其综合能力。