摘要
在教育改革的环境下,新课程标准要求教师要将核心素养渗透到学科教学之中,将培养学生的品德修养和学科技能作为教学的核心内容,促进学生树立正确的人生观、价值观,培养学生的良好品格以及关键能力。化学学科的核心素养包括五个层面的内容:分别是宏观辨识以及微观探析,变化观念以及平衡思想,证据推理由以及模型认知,科学探究以及创新意识,科学态度以及社会责任。高中化学教师要充分利用化学学科的工具性和人文性,将化学学科教育和人文教育结合,实现学生全面发展。本文通过将化学核心素养理念当做高中化学教学传递学生知识与技能融合的载体,重视学生理论知识与教学实验共同发展,提高学生化学知识学习的深度,高中化学教师要以新课标作为教学方针,将化学教学与核心素养结合,进一步优化教学策略,培养学生的综合素质。
