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让古典诗歌的教学再多一点“诗味”
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摘要
新的课程标准对中学古典诗歌的教学提出了新要求。中学古典诗歌的教学除了重视诗歌的情感、内容、结构、表现手法外,还要关注诗歌的韵脚与情感表达的关系,关注诗人对诗歌句法节奏的锤炼和重塑,关注诗人对典故的活用和前人成句的化用。这样,诗歌教学才有“诗味”,才更像是“教诗”。
作者
相正平
上海市华东模范中学
机构地区
不详
出处
《语文教学与研究》
2023年第3期69-73,共5页
关键词
古典诗歌教学
诗味
韵脚
句法节奏
典故与化用
分类号
I20 [文学—中国文学]
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