摘要
高三复习课重在打好扎实基础,努力提升能力,以数学问题为载体,提高课堂的实效性,解题是其中重要一环.一道好题,可以一题多解,发散思维,引导学生实践参与探索,提高应用意识,构建解题的知识交汇与能力网络,获得新知,丰富学生视野.解三角形问题是高考常考内容,往往与平面几何、三角函数相结合,体现知识交汇的命题思想.本文以参考文献[1]第67页例4为例,通过一题多解展现数学的魅力与丰富的知识体系,阐述解题的关键在于审题、联想、转化和优化.
基金
2022年龙岩学院面向龙岩市基础教育教学改革研究项目“新课标下数学师范生解题能力的培养研究”(课题编号:2022JCJY14)的阶段性研究成果。
