减少“拍照打卡” 提升劳动教育实效

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摘要自中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》以来,学校及整个社会对劳动教育的重视程度有了明显的提高。同时,教育内容及形式的多样化也为劳动教育的有效开展创造了良好条件。但有一个现象值得反思:如果学生每参加一次劳动活动,都要拍照打卡,还要将打卡留痕上传相关微信群进行材料汇总,劳动教育能起到真正的效果吗?这样繁复的拍照打卡程序会不会影响学生对劳动的态度?

作者吴维煊

机构地区不详

出处《山西教育（管理版）》 2023年第1期79-79,共1页 Shanxi Education

关键词教育实效大中小学微信群打卡拍照内容及形式多样化有效开展

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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山西教育（管理版）

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