核心素养下优质劳动教育体系的科学构建

随着核心素养理念的深度优化,教师格外关注小学生的能力训练与素质发展,竭力培养小学生的生活常识、劳动技能以及生存能力。基于此,从核心素养的课程解读开始论述,全面总结核心素养对劳动教育的实施要求,务实探寻优质劳动教育体系的科学构建基点,精心考量构建优质劳动教育体系的活动价值,详细阐述构建优质劳动教育体系的实施方法,以此构建高品质的劳动教育体系,有效训练与提升小学生的动手能力与劳动习惯。