摘要
在我国教育领域中“双减”指的是要有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。从“双减”政策的发布可以看出,国家有意全方位推动教育去产业化,回归教育的本质和初心。“双减”减少学生的作业负担和校外培训的负担,真正实现学生的劳逸结合。作业作为教学过程中的一个重要组成部分,是及时巩固学生课堂所学知识、技能等的重要方法,是提升学生解决问题能力、创新实践能力、思维能力等的重要方式。那么,要减少学生的作业负担教师就必须做好学生的作业设计,设计出的学生作业要能达到提质增效的效果。下面,笔者将谈谈自己在“双减”背景下提高作业设计有效性的一些思考和具体做法。
