高中生物学教材“拓展应用”类习题的核心素养培养作用分析

人民教育出版社2019年出版的普通高中生物学教材中,每节都设置了1~5道“拓展应用”类习题。这类习题与社会生产生活实际联系密切,是对该节学习内容的拓展和应用,需要学生深刻理解所学概念和原理,充分调动自己的思维和灵感,综合运用多种探究方法和手段才能解答。学生在答题过程中,不但巩固了所学知识,锻炼了多种能力,思想意识也会受到很大触动。因此,这类习题是培养学生生物学学科核心素养的良好素材,教师应充分重视并合理利用。下文分析了该类习题在培养学生核心素养方面的重要价值,提出了教学应用建议,为一线教师提供参考。