基于生涯适应力的大学生职业生涯教育课程体系建构研究

大学生是国家重要的人才资源,大学生职业生涯发展关乎国家人才资源建设,职业生涯教育课程是大学生职业生涯教育的重要载体。当前,该课程还存在课程目标偏颇、课程内容缺乏系统性,课程教学方法缺乏实践性,课程评价形式单一等问题。在厘清分析的基础上,基于生涯适应力理论,文章提出高校应以培养大学生生涯适应力为课程目标、以生涯适应力的四维度作为课程内容的四个模块、以体验式教学方法作为课程教学的基本方法、以多元评价方式作为课程的重要评价手段,构建大学生职业生涯教育课程体系。