“互联网+教育”背景下阜新城乡教育均等化机制研究

我国在教育方面的矛盾主要表现在人民群众对优质教育的需求和教育发展不均衡不充分之间的矛盾。义务教育的普及很大程度上保障了学生受教育的权利,但在这一阶段,人民群众的教育需求已不再局限于基本教育资源的普及,而是越来越注重教育资源均衡化的过程和质量。通过分析阜新市城乡教育均等化发展现状,针对阜新市城乡教育均等化机制存在的问题,采用“互联网+教育”的方式推动阜新市城乡教育资源协调融合发展,并提出了城乡教育资源均等化机制的优化路径,为新时代城乡教育资源均衡化发展提供了理论依据。