线上教学存在问题分析与对策思考

线上教学因具有教学资源丰富、不受时空限制和适应个性化学习等优点,成为新冠病毒疫情期间各地“停课不停教,停课不停学”的主要教学方式。本文针对线上教学中出现的教师教学能力欠佳;教学形式单一,师生互动少;教学目标不明确,内涵挖掘不深;学生参与度不高,学习兴趣难以激发等问题,提出了相应对策。