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变化的图形不变的规律--2022年中考“图形的变化”专题命题分析被引量：2

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摘要 “图形的变化”是初中数学“图形与几何”领域的主要内容之一,是图形变化状态下对构成图形元素的位置关系和数量关系变化规律的研究,是培养学生的抽象能力、几何直观、推理能力和空间观念的重要载体,同时有利于培养学生的应用意识和创新意识.梳理2022年全国各地区中考试题中有关“图形的变化”的内容,从考查内容、命题思路、复习建议和典型模拟题四个方面进行了阐述.

作者蒋梅张斌

机构地区重庆市南岸区教师进修学院重庆市教育科学研究院

出处《中国数学教育（初中版）》 2023年第4期4-13,共10页

基金重庆市教育科学规划“十四五”2022年度规划课题——“双减”背景下的初中数学单元设计与实施研究(K22YG109406).

关键词图形的变化命题分析中考试题核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
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1蔡莉娜.2020年中考“图形的变化”专题命题分析[J].中国数学教育（初中版）,2021(1):75-83. 被引量：3
2赵军才,薛红霞.图亦可料变守其本——2021年中考“图形的变化”专题命题分析[J].中国数学教育（初中版）,2022(1):88-96. 被引量：3
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中国数学教育（初中版）

2023年第4期

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