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研读标准·理解本质·构建体系·发展思维--2022年中考数学试题命题分析及复习教学建议
被引量:
1
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摘要
以2022年全国各地区中考数学试题为载体,学习和分析有关试题的考查内容、考查方式、命题特点和命题导向.从“扎实基础,落实‘四基’要求;突出过程,重视知识形成;关注情境,重视应用”等角度引导教师在教学中要关注思维、注重探究、体现学科特点.通过呈现部分有代表性的试题和评析,对“如何研读课程标准,理解数学本质内容;如何立足课堂教学,关注学生学习过程;如何构建知识体系,提升数学思维水平”提出建议,为中考复习提供参考.
作者
谢慧
李岩
机构地区
北京市朝阳区教育科学研究院
北京市日坛中学
出处
《中国数学教育(初中版)》
2023年第3期4-13,64,共11页
关键词
试题情况
命题思路
命题导向
教学建议
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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