摘要
核心素养导向的课程改革注重对内容的结构化整合,强调辩证处理过程与结果、直观与抽象、直接经验与间接经验等矛盾关系;大力推进育人方式改革,要求广大教师注重课程的综合性、实践性,通过设置跨学科主题学习活动,促进课程之间的综合与关联;积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学,加强数学建模活动与数学探究活动,积极开展项目式学习、研究性学习等跨学科综合实践教学;提高课堂教学效率,培养学生学习能力,促进学生系统掌握数学基础知识、基本技能、基本方法,在获得“四基”、提升“四能”的过程中有效发展核心素养.
