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数学建模活动的教学实践与思考

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摘要 以“‘诱人’的优惠券”为例,从学生的生活世界出发,以数学建模为载体,结合信息技术,培养学生从不同角度发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力,全面提升学生的数学核心素养.
作者 刘飞飞
机构地区 上海市高行中学
出处 《中国数学教育(高中版)》 2023年第1期30-34,共5页
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参考文献2

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