摘要
职业教育提质培优行动计划的贯彻落实,思政课教师扮演重要角色。把教师培养成为课程的开发者、个性化教学的设计者、学生品德的示范者,有利于促进学生的全面发展,提升人才培养质量。但教学过程中存在教师素质不高、育人效果不明显的问题,因此,思政课教师素质优化不可忽视。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2023年第2期94-97,共4页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
2021年贵州省教育科学规划课题“‘提质培优’背景下新时代贵州高职院校高质量推进‘三全育人’基本路径研究”。
