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核心素养下小学语文数学的融合
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摘要
在核心素养导向下,语文教师应积极响应新课程改革的号召,在教学中实现跨学科的融合,从方法、理念、思想上实现学科之间的有效连接。文章对小学语文与数学学科融合的必要性作了简单探讨,提出了二者融合的实施路径,并给出了具体的建议。
作者
李治茜
机构地区
兰州市城关区秦安路小学
出处
《甘肃教育》
2023年第2期72-74,共3页
基金
2022年度甘肃省“十四五”教育科学规划课题“核心素养背景下小学语文、数学学科融合必要性策略研究”的研究成果,课题立项号:GS[2022]GHBZ020。
关键词
小学语文
数学
核心素养
跨学科融合
必要性
路径
建议
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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