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农村初中生写作教学低效的原因及应对策略
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摘要
写作教学是语文教学的重要组成部分,也是语文教学的难点。目前,农村初中写作教学高耗低效的困境令人担忧。文章从学校、教师、学生三方面分析了农村初中生写作教学低效的原因,并提出了有效策略,以期达到语文教学提质增效的目的。
作者
李元春
机构地区
天水市麦积区街子初级中学
出处
《甘肃教育》
2023年第1期85-87,共3页
关键词
农村初中
写作教学
低效
成因
应对策略
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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