基于主题语境的高中英语听力教学——以Understanding And Coping With Stress为例

随着甘肃新课改的实施,听力教学的重要性再次凸显了出来。基于主题语境进行听力教学可以有效避免传统的碎片式的听力教学。新课改使用的北师大版教材在内容的编排上精心选取了相关的主题语境,这使得基于主题语境进行英语听力教学具有极大的实践性。本文以课程标准为指向,以新课改教材为依据,以Understanding And Coping With Stress为例,对如何基于主题语境进行高中英语听力教学进行了研究与实践。