新课程下一线教师如何备课——以初中道德与法治课为例

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》对教育教学进行了顶层设计,也对一线教师提出了新要求、新挑战。落实新课程理念,需要新备课。新备课需要教师转变教学理念,坚持核心素养导向、学生主体、思政一体化、“教—学—评”一致性等基本原则,突破教材分析、教材编写及本门课程内容等局限,积极探索大单元备课、跨学科集体备课。