摘要
聚焦园林高职双创人才培养,构建“三自主四结合”创新创业人才培养模式,反向设计专创融合的课程体系,创建“虚实耦合”实训新模式,建立持续改进的评价机制。以OBE理念为导向,构建“三自主四结合”创新创业人才培养模式(图1)。OBE理念是以学生为中心、以成果为导向、持续改进的教育理念。园林技术专业构建了以社会需求为导向,以培养目标为引导,以成果驱动为原则,连贯整合各项支撑条件,构建满足学生个性化、多元化发展“三自主四结合”人才培养模式。
出处
《工业建筑》
CSCD
北大核心
2022年第12期I0029-I0029,共1页
Industrial Construction
基金
2019年【江苏省教育厅】江苏省高等教育教改研究立项课题——“双高计划”背景下提升园林技术专业国际化办学水平的对策研究(2019JSJG516)。
