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在初中数学课堂教学中开展减负增效的实施策略被引量：1

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摘要数学能够将事物的抽象结构以及模式进行具现化的描述,方便人们通过数学的学习来对现实世界遇到的问题进行解决.数学不仅影响着人类历史和社会的发展,也是学生学习和认识现代科学技术中必不可少的工具.初中阶段的学生正处于对世界充满探索的阶段,因此在这个阶段对学生进行高效的数学姿势教学具有十分必要的作用[1].在这个阶段对学生进行数学知识的教学能够提高学生知识储备的同时,为学生探索世界提供工具支持,满足学生的探索欲望,培养学生的数学思维,促进学生全面发展.

作者南木拉加

机构地区甘肃省甘南州合作藏族中学

出处《数理天地（初中版）》 2023年第5期78-80,共3页

关键词减负增效初中数学课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献3

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3黄宏赏.着眼减负增效提升育人品质——“双减”背景下初中数学高效课堂教学探微[J].新教育（海南）,2022(26):7-9. 被引量：5

二级参考文献2

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共引文献5

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同被引文献4

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2黄宏赏.着眼减负增效提升育人品质——“双减”背景下初中数学高效课堂教学探微[J].新教育（海南）,2022(26):7-9. 被引量：5
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引证文献1

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数理天地（初中版）

2023年第5期

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