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新课标下初中物理思维课堂有效教学策略被引量：1

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摘要《义务教育物理课程标准(2022年版)》(以下简称为"新课标")指出:教师应依据学生发展阶段、教学内容特点、教学资源等的情况,灵活选用教学方式,促进教学目标的有效达成.科学思维、创造能力的启蒙,与物理课堂教学质量息息相关.构建初中物理思维课堂,可以促进学生的科学思维发展,有助于提高综合学习能力水平.基于新课标构建初中物理思维课堂的意义,围绕八年级上册物理教学案例,深入研究新课标下初中物理思维课堂有效教学策略,以期为教师构建思维课堂提供参考.

作者李佑广

机构地区山东省菏泽市牡丹区安兴镇初级中学

出处《数理天地（初中版）》 2023年第6期35-37,共3页

关键词新课标初中物理思维课堂

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2023年第6期

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