生活现象背景下的初中物理核心素养和态度培养研究被引量：1

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摘要初中物理课程与学生的现实生活息息相关,《义务教育物理课程标准(2022年版)》中也指出要加强物理教学与生产生活之间的联系,并将核心素养的培育作为物理课程教学的重要宗旨.在这样的背景下,教师要注重挖掘生活现象中的物理知识,让学生围绕具体事实与鲜活案例开展物理学习,有效培育学生的核心素养与态度.本文首先对初中物理核心素养和态度培养面临的困境进行分析,接着阐述生活现象对于初中物理核心素养和态度培养的价值,最后探究生活现象下的初中物理核心素养和态度培养的途径.

作者蔡红星

机构地区江苏省江阴实验中学

出处《数理天地（初中版）》 2023年第6期80-82,共3页

关键词生活现象初中物理核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

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