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核心素养视域下物理本质观的培养--以"光的折射"教学为例

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摘要《义务教育物理课程标准(2022年版)》颁布以后,全国各地争先开展了相关课题研究活动,纲要强调物理学科不仅要培养学生的知识体系,还要重视物理学思维及探究活动的教育[1],使学生具备科学物理观及探究精神等必备品格,达到"培根铸魂,启智增慧"的教育目的.教师该如何在课堂这一载体中达成目的呢?笔者以"光的折射"教学为例进行论述[2].

作者赵继凤

机构地区山东省威海市火炬高技术产业开发区第一中学

出处《数理天地（初中版）》 2023年第6期86-88,共3页

关键词核心素养物理本质观初中物理

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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