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分类讨论思想在解题中的应用

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摘要分类讨论思想是典型的数学思想方法,教师在教学过程中有意识地做全面渗透,能够为学生带来更多学习启示.教师有针对性地进行辅助引导,对分类讨论思想方法应用进行优化设计和组织,这样能够为学生提供更多学习助力支持.数学思想方法众多,学生对学法的理解和应用存在一些认知偏差,教师需要做出矫正指导,帮助学生找到正确的学习方向.

作者娄爱玉

机构地区江苏省苏州市吴江中学

出处《数理天地（高中版）》 2023年第5期4-5,共2页

关键词高中数学分类讨论解题应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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数理天地（高中版）

2023年第5期

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