源于学生试题疑问的数学建模例谈

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摘要数学建模素养已经作为数学六大核心素养之一写进了《普通高中数学课程标准》(2017年版)中.如何进行数学建模,提高学生的数学素养,越来越成为当今教师需要考虑的问题,本文以一道高考试题为问题蓝本,利用数学建模的几个步骤,对数学建模的一些问题做一番探究.

作者张俊畅杨柳忠

机构地区广东省梅州市虎山中学

出处《数理天地（高中版）》 2023年第5期14-15,共2页

基金 2021年度广东省梅州市第十一届教育科研项目一般课题:《基于新课程标准下中学数学建模教学研究》,课题编号:MZ1102-DBX204。

关键词数学建模幂指数比较大小

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2宋庆立,王坤,王永敬,师吉林.低阶煤在无氧和有氧升温中产生CO规律研究[J].能源与节能,2023(3):32-35.
3秦涛,任凯.煤岩组合体变形破裂声发射特征及损伤演化规律研究[J].煤炭工程,2023,55(1):118-123. 被引量：5

数理天地（高中版）

2023年第5期

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