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高中数学立体几何教学问题及对策建议

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摘要在高中数学知识体系中,立体几何占据着重要的地位,不仅是学生学习的重难点,在考试中也有着较高的分值占比.但是由于几何图形比较抽象,对学生的逻辑思维能力和空间想象能力都有非常高的要求,容易导致学习效果不够理想.本文从学生视角和教学设计的角度出发,针对立体几何教学中存在的问题以及具体对策进行简要分析.

作者刘宇宵

机构地区广东省罗定实验中学

出处《数理天地（高中版）》 2023年第5期77-79,共3页

关键词高中数学立体几何问题及对策

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2023年第5期

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