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基于信息技术的高中数学融合教学策略研究被引量：2

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摘要数学是高中阶段的主要学科之一,数学课程也有助于锻炼学生思维能力,促进学生综合发展.但就高中数学知识特点来看,具有一定学习难度,较容易引起学生出现知识点混淆的情况.信息技术为教师提供多种教学资源,也将复杂的数学知识体系以更直观的方式呈现给了学生,既达到拓展学习范围的目的,又简化了学习难度、锻炼了学生思维能力,为此,将信息技术融入至高中数学教学中势在必行.本文基于信息技术背景,研究高中数学教学实践路径.望本文研究能够对高中数学教学课堂优化起到积极作用.

作者蔡江华

机构地区江苏省如皋市第一中学

出处《数理天地（高中版）》 2023年第5期86-88,共3页

关键词信息技术高中数学融合教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2023年第5期

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