教还是不教?--记一次幼儿园建构游戏教研引发的碰撞与思考

积木是最常见的一种建构游戏材料。开学初,我园以积木为主要内容,开展了全园性的建构游戏教研,采用了先观摩再研讨的形式开展,其目的是以研促教,提升教师建构游戏组织与指导水平。然而,出人意料的是,在观摩教师们组织积木游戏中,我发现老教师和青年教师在积木游戏的组织、指导及评价中出现了两种极为不同的现象。