略谈基于“双减”背景下英语作业设计的提高

2022年是“双减”落地之年,学校是教育教学的主阵地,在这样的大背景下,一线教育工作者更需要转变教学方式。众所周知,课堂是主战场,作业就是分战场。“双减”背景下,教师的着眼点和教学重点必须更多地转移到对人的核心素养的培养上来。作业作为教与学不可缺少的环节,是学生学习活动中必不可少的组成部分,它可以让教师及时了解学生对知识的掌握情况,从而进一步调整或改进下一阶段的教学。因此,教师作业的设计和学生作业的完成是师生教与学取得实效的关键点之一。