音乐剧《汉密尔顿》在大学英语课堂教学中的融入探究

音乐剧作为一种被国外大众广泛接受的新兴艺术形式,文章从原因、作用和实施方法三方面入手,浅析音乐剧《汉密尔顿》在大学英语课堂教学中的融入探究。从原因来说,将音乐剧《汉密尔顿》融入大学英语课堂,可以丰富现有教学资源和手段,辅助教学目标和教学方法,从而培养全面型人才;从作用来说,《汉密尔顿》可以从兴趣、语料输入及文化储备三方面来服务于大学英语课堂对学生的培养;从实施方法来说,《汉密尔顿》更可以从资源、评价手段等多方面满足听、说、读、写多种课型的要求。通过以上三方面论述,本文认为:将《汉密尔顿》融入大学英语课堂可更好地服务于大学英语课堂教学,满足大学英语课程教学要求。