莎翁戏剧中“人类命运共同体”意识与医学英语人文课程的构建

新冠肺炎疫情的侵袭对医学生的培养提出了更高要求,医学生人文精神和“命运共同体”意识的培育迫在眉睫。当前医学院校的课程设置存在着注重专业知识灌输、忽视人文精神培养等问题。莎翁戏剧中蕴含着丰富的人文知识和“人类命运共同体”意识,相关戏剧学习和研读能够为医学生人文精神的培育和医学英语人文课程的构建提供范本。