本科高校教学基本状态数据采集管理探索——以西安欧亚学院为例

教学基本状态数据采集是教育部监测本科高校办学状况和教学质量的重要途径和手段,是本科高校内部质量建设与提升的重要方法。文章在剖析本科高校教学基本状态数据采集现状的基础上,阐述了西安欧亚学院在教学基本状态数据采集管理过程中的创新举措及取得的成效,以期为其他高校提供借鉴。