不同读写结合模式在大学英语课程中的初探

通过实证研究,探究不同读写结合模式在大学英语写作教学中的操作。读写结合中输入和输出的紧密结合的特点与大学英语课程读写教学的目标高度契合。在大学英语课程中,结合学生实际需求将现有的写作任务进行调整,转换成读写结合模式,同时加强写前阅读材料的有效使用,能有效地减少学生在写作中遇到的困难和提高学生写作的动力。