“诗词热”现状下的小学古诗词朗读教学

古诗词是中华文化的精髓之一,是中华文学当中一种独特且属于瑰宝级的文学载体,其独特的行文形式和强大的艺术魅力是其他文学载体所不具备的。我国语文学科教育对于古诗词向来极为重视。根据教育部对部编版小学语文教材的改编统计,古诗词的比例有了大幅度的提升,从原有的55篇增加到124篇,增幅达到80%,由此可见,古诗词在语文教学中的重要地位。因此,小学语文教师必须要加强对古诗词朗读教学的研究,积极提升教学的水平。