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说写同行:英国小学写作教学模式特色探析
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摘要
写作教学是语文教学的重要内容,也是学生学习的难点。文章探析英国小学低学段写作教学的相关理论与实践经验,并对比我国小学写作教学模式,以期为我国低学段写作教学提供可借鉴的策略。
作者
邱风
郑孙翼
机构地区
福建省闽侯县白沙小学学区
华东师范大学
出处
《新教师》
2023年第1期17-18,共2页
Teachers Today
关键词
由说到写
写作教学
借鉴
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
G623.31 [文化科学—教育学]
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