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儿童视角下插图的利用价值

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摘要 图文并茂是小学语文教材的突出特点。在教学时,多角度、全方位地挖掘课文插图这一有利资源,能实现插图价值的最大化。充分挖掘儿童视角下插图的利用,能让课文插图从“隐性”走向“显性”,更好地助力小学语文教学。
作者 张倩
机构地区 合肥市和平小学
出处 《安徽教育科研》 2023年第7期1-2,30,共3页
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