巧用课后习题设计核心问题--以二年级上册《日月潭》为例

高质量的课堂教学取决于高水平的教学设计。本文以二年级上册《日月潭》为例,具体阐述如何巧用课后练习题设计核心问题,引导学生深度思考,激活其思维过程,有效落实单元语文要素,切实提升学生的语文素养。