例谈小学语文作业设计策略

“以学定教”促使课堂转型,同样地,“以学生的学习为中心来组织教学”促使作业形式转型。本文以部编版小学语文四年级上册第三单元作业设计为例,围绕以下四点来浅谈语文作业设计思路:聚焦分层设计,关注全体学生;创新作业形式,落实多元化评价;遵循发展规律,扶放学探结合;促进学科融合,提升美学素养。