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“互联网+”背景下整本书阅读的行动策略思考
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摘要
“互联网+”背景下整本书阅读,能促使学生在自主阅读体验中激发自身阅读兴趣,培养良好阅读习惯,习得科学阅读技能,提升学生阅读品质和品位,为获得终身阅读的能力打下坚实基础,并获得情感滋润、精神滋养和成长拔节,促进语文核心素养的提升。本文结合教学实践,探讨了“互联网+”背景下整本书阅读的十种行动策略。
作者
王雅宁
机构地区
绩溪县扬之小学
出处
《安徽教育科研》
2023年第7期74-76,共3页
关键词
互联网+
整本书阅读
行动策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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