信息技术背景下小学生数据分析观念培养策略探索

在不同文化的影响下,教学方式也有所不同,同时体现出了不同的文化特征。而随着教育的不断改革以及社会信息化的发展,教育信息化已经成为现代化教学改革的基础。教育信息化概念的提出逐渐构建了一个以开放、共享、交互、协作为核心的新的教学体系,既改变了教师的教学方式,也为教学方式的变革注入了新的能量。在教育信息化的新文化形态下,如何探索新的教学方式是一线教师应该自觉思考且亟须回答的问题。基于此,本文以信息技术背景为核心,针对小学数学教育提出了几点见解,并且将信息技术与小学数学核心素养中的数据分析观念进行融合,探索出了更加精准化、创新化的教学方法,以期抛砖引玉。