摘要
游戏分享是游戏不可或缺的重要组成部分,能促进幼儿思维、语言及读写能力的发展,能帮助幼儿回忆、反思和应用已经学习的经验.新手教师由于专业能力有限、游戏指导能力较弱,在游戏分享过程中往往畏惧指导或采用照本宣科的方式,无法给幼儿提供有效的支持,使游戏分享环节的价值无法最大限度地发挥出来.
出处
《幼儿教育研究》
2023年第2期52-54,41,共4页
Research on Early Childhood Education
基金
江苏省陈鹤琴教育思想研究会“十四五”重点课题“指向幼儿经验生长的幼儿园项目活动的开发和研究”(课题编号:7GB7678)的阶段性研究成果.
