“双减”背景下初中生学业负担现状研究--基于浙江省温岭市36所初中学校七年级学生的抽样调查

“双减”工作的重点是减轻学生校内作业负担和校外培训负担。浙江省温岭市教育局从校内作业负担和校外培训负担两方面,对全市36所初中学校七年级学生的学业负担状况展开调查。调查显示,“双减”工作取得了一定的成效,但也存在需改进提升的地方。对此,督导部门应加强督导力度,学校应注重打造高效课堂、提升课后服务质量、更新家长观念,相关职能部门应进一步规范校外培训行为。