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“诗画生肖”:儿童版画创作的推进策略
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摘要
为激发学生内驱力,让学生自由地表达情感,学校开展了童诗生肖版画主题课程,从诗化图文、诗味刻印、诗意审视三方面推动学生自发进行版画创作,从而培养学生的创新思维和独创能力,提升学生的美术综合素养。
作者
谢芳园
机构地区
浙江省宁波市北仑区实验小学
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2023年第3期62-64,共3页
关键词
童诗
生肖
儿童版画
创作策略
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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