摘要
【共读背景】《义务教育语文课程标准(2022年版)》按照课程内容的整合程度,分三个层面设置了六个学习任务群。其中,“整本书阅读”属于第三层的拓展型学习任务群。细读相关学习内容,不难发现,它十分重视红色经典作品的阅读:第二学段要求学生阅读表现英雄模范事迹的图书,第三学段要求学生阅读反映革命传统的作品。基于此,推荐五年级学生阅读《小兵张嘎》。一是因为这部作品足够经典,小嘎子身上的革命英雄主义精神和爱国主义情怀值得大家学习。二是因为学生已在统编教材五年级下册《摔跤》一课中初识“小嘎子”这个人物形象,对原著充满阅读兴趣,能自然地从“这一篇”过渡到“这一本”。
