借助思维导图提升中年级小学生的写作能力

在小学中年级语文教学中,教师可采用“三位一体”的教学模式解决学生习作中遇到的问题。“三位”即文本范例、模仿练笔、开拓创作;“一体”即借助思维导图,模仿范例的创作方法并积累素材,发散思维,进行开拓性创作。教师在教学中采用“习得—模仿—创作”的闭环式习作教学模式,能显著提升学生的写作能力。