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“五环五学·生本课堂”教学模式的探索
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摘要
落实“双减”的根本之策,在于全面提高学校的教学质量,而提高教学质量的主阵地就是课堂。庄河市第一初级中学(以下简称“庄河一中”)全体教师带着全新视角观察课堂,反思教与学的本质,深入研究“双减”政策,构建教学模式,提高课堂教学效率。一、构建教学模式,助推自主发展庄河一中始终坚守“用改变课堂来改变学校”的理念。为了形成“有情趣、有情怀、有探究、有合作、有交流”的课堂文化,我们探索并构建出符合学校特色的“五环五学·生本课堂”教学模式.
作者
蓝孝莉
机构地区
庄河市第一初级中学
出处
《辽宁教育》
2023年第6期65-67,共3页
关键词
生本课堂
课堂文化
提高课堂教学效率
初级中学
教学模式
教学质量
庄河市
五学
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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